在高邮的文学艺术教育界，徐晓思堪称是一位牛人!因为对于大多数人来说，诸如全国优秀教师、江苏省特级教师、正高级教师(正教授)、国家二级心理咨询师、中国书法家协会会员、中国作家协会会员、中国民间文艺家协会会员、中国音乐家协会会员等等，能拥有其中一二就已很不容易了，而徐晓思居然都是!

　　其实，徐晓思的先天条件并不好，限于家境，高中毕业后就走上了工作岗位，成为一名乡村代课老师。在各种资源都缺乏的乡村，徐晓思通过自学，考上中师，先后拿到了两张中师文凭;又不断努力，拿到两张大专文凭(小学教育专业、国画专业)、一张本科文凭(汉语言文学专业)、一张研究生文凭(教育管理专业)。从教40年来，他被誉为师德的模范、教学的标兵、科研的专家、素质的通才，各种获奖证书更是放满了整整一大书橱。但是，众所周知，没有人是可以随随便便成功的，所有的成绩和成果背后，都有徐晓思为之付出的无数汗水。“每天下班后，我就集中精力看书、写字、写小说，没有一天是在夜里零点之前睡觉的。我觉得要学的太多了，时间真是不够用。”徐晓思说道。

　　如果每一个人的精神内核都带有一种特质与标志的话，那么“善学善思”就是徐晓思的特质与标志。徐晓思无疑是一位深受学生欢迎的老师，虽然教授的主要是小学语文，但为了将书教好，并让孩子们爱上语文，徐晓思是动足了脑筋。而他与书法的结缘，就是源于教学的需要。“小学语文课，教孩子们认字、书写是一大内容。中国汉字的撇捺点画里蕴含着很多的生活哲学与人生道理。怎样让孩子们爱上写字、爱上中国的汉字文化?让学生拥有拿起毛笔写汉字的快乐时光?需要我们这些老师好好琢磨研究。”谈及自己的书法源起时，徐晓思说道。在他的教学生涯中，无论什么时候、什么环境，他都没有停下书法教学的脚步。就这样，他边学边教，边教边学，时间长了，教学和书法就都有了成就，不仅被评为了全国和省书法教育先进工作者，还加入了中国书法家协会，成为高邮教育系统的第一位中书协会员。

　　于教学，徐晓思是深研精耕;于书法，他同样用功甚勤。晋唐、先秦两汉、明清诸家法帖，他都深入研读，与此同时，旁涉当代，对真草隶篆行诸体皆都下功夫认真研习，在书法文化、审美、创作、研究、教学等方面都有不俗的表现。他说：“多年前，在村小教书时，乡下没有书法的书刊报，也无便利的交通和发达媒体，更未听说伟大的网络，没有信息交流和外出学习的机会，所以自认所在学校没有比我字写得更好的人。那时候虽然喜欢写字，却是一个人的一情独往，自己走了书法的弯路、歪路不知道——我的书写尽管满溢才智和情感，但笔墨有着诸多的习气和不合法度，不合法度就谈不上真正的书法，现在想来纠正多难啊!但再难也要去粗取精，去伪存真。书法是博大精深的学问，与中国文化互为核心，是无尽的大自然，包罗万象。书法，需要一辈子学习和禅悟，需要多读书，增加全面的素养，方可更多地享受书法的滋养。”

　　虽然已是中书协会员，但徐晓思却常说自己还不是一位书法家，他认为，书法家不是自封的，也不是你是中书协会员就成书法家了。一个真正的书法家，不仅要懂书法文化，懂书法美学、哲学，还要懂文字学、诗词歌赋，要会写论书的文章。没有这些，充其量就是一个书法人、写字匠。“我不敢称自己是书法家，但我相信我会成为书法家。我想对所有在书法这条不归路上一情独往的兄弟姐妹们说，为了实现书法梦，我们冲啊!书法永远如诗，我们要从容自信地走向永远的精彩与幸福!”

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