应用型视域中的中国艺术管理教育机遇

时间：2007/6/2 10:50:30

——透视和谐社会，文化创意产业与应用型高等教育的符号统合机遇

唐小恒、孙海垠（北京联合大学）


　　和谐社会、文化创意产业，应用型高等教育在今天的首都区域中面临着优势共享的符号统合机遇，中国艺术管理教育将以多重互动折射出先进文化的导向作用，体现出精神统合道德平衡的和谐性。文化创意产业与艺术管理教育的科学探索符号，融于和谐理念，并统合于与之相适应的应用型高等教育领域。因此，合理地把握和谐社会结构中的文化创意产业与应用型高等教育的同源性和双赢关系，“以本真的原则”自然地促进新的生态知识观的发展，使艺术管理教育更科学、更实际地服务于新知识经济的建设，实现文化修养与社会共公关怀的统一。文化艺术产业是21世纪的朝阳产业，在发达国家已成为国民经济的重要支柱。我国文化产业化发展的格局正在逐渐形成。但是，如今我国缺乏懂得文化产业、熟悉文化产业市场运作、特别是国际文化艺术市场运作规律与机制的应用型人才。国以才立，文以才兴。实现中华民族文化的复兴，建设一支高层次、高素质的文化管理队伍是发展我国文化事业与文化产业的当务之急。我们亟需培养知识、能力、素质协调发展，人文与科技复合，具备创新创意能力，适应市场经济中文艺发展需要的文化艺术管理人才。

　　和谐社会、文化创意产业与应用型高等教育，三者在艺术管理中形成互动并走向成熟，文化创意产业的发展为师生施展才华提供新的广阔天地。事实上，文化创意与应用型高等教育的结合，既有技术和经济方面的意义，又有文化和精神方面的意义。同时，社会形成的和谐关系又反作用于文化创意产业与应用型教育的发展，它既包含来自技术经济和教育改革等方面的推动力，又有来自文化和精神方面的推动力。因此，今天我们谈论三者的符号统合关系与艺术管理教育的拓展问题，实质上是希望营造和建设一种真正能够最大限度地激励或激发人们进行科技创新（即原创性文化创意）的文化，并通过准确地把握应用型教育对功利主义狭隘观的突破和转变来强调科学的产业发展与良好的人文背景、人文根基和人文动力，并最大限度地把握和利用一切有利于和谐社会“成长”的因素，以三者符号的统合来推动社会、产业、教育管理追求并实现个人修养与公共关怀的统一。